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预防校园欺凌——嘉峪关市教育局致全市广大教师、学生及家长的一封信

时间:2022-09-27 | 来源:本站原创 | 点击数::60

尊敬的老师及家长朋友们,亲爱的同学们:

你们好!

校园安全,师生平安,是我们共同的愿望和期盼。然而近年来,各地中小学校校园欺凌事件频繁发生,引发社会热议。对此,除了感慨“现在的孩子都怎么了”之余,我们的教师、学生及家长朋友们又能做些什么?

一、明确什么是校园欺凌

2020年10月17日,《未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过,自2021年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌,是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

二、校园欺凌的主要类型

校园欺凌有多种表现形式,除了最常见的殴打、伤害行为之外,辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学,毁坏、抢劫、勒索同学财物,甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等,都属于校园欺凌。

校园欺凌的主要类型如下:

1.肢体欺凌:利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。

2.言语欺凌:取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。

3.社交关系欺凌:通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者,使其被排挤在团体之外。

4.网络欺凌:利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。

5.财物欺凌:损毁被欺凌者的物品或索要钱财。

6.性欺凌:是指以性或身体特殊部位为取笑、嘲弄对象等行为。

三、校园欺凌的主要危害

被欺凌者:引发肢体创伤、引发心理疾病。

欺凌者:形成错误认知,性格的畸形发展,因惯性走向犯罪,成年后其犯罪概率高于平均水平。

围观者:迷失方向,缺乏辨别能力,出现心理健康问题。

在欺凌事件中,每个参与者都会受到伤害。近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点,女生之间的暴力逐渐增多。

四、怎样辨别孩子遭受欺凌?

如果孩子遭受了校园欺凌,个体会有所变化,教师、家长需细致观察,认真对待。

1.身体经常出现难以合理解释的伤口(如红肿、淤青和割伤等)。

2.经常告知家长自己生病,无明确原因的头疼、肚子疼或其他不舒服,要请假在家休息不想上学,甚至迟到旷课逃学。家长送孩子到校后,害怕家长离开。

3.出现失眠、做噩梦尖叫、食欲下降、精神恍惚,心不在焉等异常行为。

4.在学校或家里闷闷不乐,突然变得少言寡语,情绪表现上突然出现焦虑、胆小、沉默寡言,沮丧、悲伤甚至试图自杀。

5.对课程学习突然没有兴趣,成绩下滑,学习不在状态。

6.刻意改变上下学的时间或路线,有时可能携带刀具。

7.书包、文具和衣服等会有所破损撕裂,其他物品丢失、损坏。

8.下课后常常自己一个人活动,减少与其他同学沟通和交流的频率。比原来话少,将自己封闭。

9.有时以各种理由向家长要钱、甚至偷窃家里的钱物,家长要保持高度警觉。

10.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系,或谈论时闪烁其词,兴致不高。

如果孩子有以上这些现象,教师和家长要及时沟通,校内校外紧密关注,甄别孩子是不是遭受了校园欺凌。如果家长确认孩子遭遇校园欺凌事件或听说校园欺凌事件,要第一时间与班主任和学校联系。

五、真的遇到校园欺凌怎么办?

(一)孩子

1.保持镇定:不能胆怯忍受,更不能以暴制暴,要理智机智地解决问题。

2.机智求救:向路人呼叫求助或采用异常动作引起周围人的注意。

3.生命第一:要注意策略,留存欺凌证据,依法保护自己。

4.敢于告诉成年人(亲人和老师)。

5.记住相关重要人员的联系方式(亲人、老师、报警),关键时刻寻求帮助。

(二)家长

1.与老师沟通和确认情况,商议解决办法,注意避免在处理过程中对孩子造成二次伤害。

2.直接与孩子沟通讨论。避免孩子因羞耻和尴尬而不愿提及。适时鼓励,让孩子信任,给孩子信心,并且随时可以得到你的协助。

3.暂时放下其他事务陪伴孩子,给孩子足够的安全感,稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态或不愿说出具体情况,也不要斥责其懦弱,都要耐心陪护。

4.如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑,自闭、自伤甚至自杀等倾向,要联系专业人士给予疏导帮助。

5.如果欺凌和暴力多发生在上放学路上,要亲自接送或安排较年长的学生陪同孩子上下学,直到问题解决。

6.关注孩子性格,培养孩子与人交往和相处的能力和信心。

六、给家长朋友的建议

(一)建立良好亲子关系。应多关注、关心孩子的成长,多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流,注意教育方式方法,切忌简单粗暴。认真倾听孩子的心声,多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展,不要给孩子过重的学业负担和升学压力。

(二)引导孩子正确交友。教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所,不抽烟、不喝酒,远离毒品,不沉迷网络、游戏,养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决抵制,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

(三)共同学习法律知识。加强对孩子法治教育和监管,通过解读生活中常见的欺凌案例,对孩子进行警示教育,增强孩子的法治意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,避免受到不法侵害。

(四)加强家校联系沟通。要主动与学校、老师多联系沟通,了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等,并与学校教育保持一致,多理解支持学校工作。

(五)做好防治欺凌教育。教导孩子若遭遇校园欺凌应该如何有效保护自己,第一时间告知老师和家长,保存好相关证据,拨打校园欺凌举报电话或通过报警解决,不能诱导孩子以暴制暴,避免给孩子造成二次伤害。若发现有学生欺凌事件,应及时劝阻、报告学校或拨打110报警。

(六)注重及时纠偏防范。如果孩子遭受欺凌,及时联系学校,及早疏导孩子的心理问题,避免沉淀积怨,造成更大伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象,要及时纠正不良行为,更要认真反思家庭环境是否和谐、家庭教育是否存在暴力等问题。防治校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来,从自身做起,从现在做起,共同为孩子的平安健康成长保驾护航!

 

市教育局校园欺凌举报联系电话:0937-6224169    0937-6312756

 

 

嘉峪关市教育局

2022年9月25日

 

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