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乘“双减”之风 扬教育之帆——嘉峪关市“双减”周年记

时间:2022-08-01 | 来源: | 点击数::92

去年7月,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,正式拉开了“双减”工作的序幕。一年过去了,在全市各部门和社会各界大力支持下,在教育系统广大干部职工的共同努力下,我市“双减”工作取得了明显成效,实现了阶段性目标。截止目前,全市所有义务教育学校均已开展课后服务工作,参与学生达到99.68%,参与教师达到99.82%,义务教育阶段学科类培训机构压减率100%,“双减”工作正在由“广覆盖、全参与”转向“提质量、强保障”。

强化组织领导,建立完善保障机制

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切实把“双减”工作列为“一号工程”,成立了以市政府分管领导为组长,相关单位为成员单位的“双减”工作领导小组,建立完善议事机制,明确工作职责和推进措施,部门联动抓落实,形成了工作合力。作为牵头部门,市教育局深刻领会“双减”工作的重大意义,与各成员单位紧密配合,严格落实市委、市政府部署要求,出台了课后服务、作业管理、经费保障、校外培训管理等一系列规章制度,组建工作专班,建立家庭教育领导协调机制,坚持“减负”和“提质”并举,狠抓工作落实,确保了“双减”工作的有力有序推进。

减少作业数量,提升作业质量

2022年初,连续印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的实施方案》,进一步明确工作要求,积极引导各学校准确把握作业的性质和功能,切实加强作业管理,减少作业数量,提升作业质量。将每年5月、11月定为学校“作业管理成果展示月”,开展小学学科单元作业设计经验交流、初中学科单元作业设计大赛活动,分享作业管理和设计方面的特色亮点和经验,评选作业设计典型案例,引导各学校和广大教师以学科单元作业为重点,不断优化作业设计,提升作业质量。遴选了初中学段9个科目113个单元设计案例建立优质作业资源库,供所有教师学习借鉴,有效提升了广大教师的作业设计能力。

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2022年4月,市教育局在实验小学举办“作业即作品”主题作业成果展示暨现场经验交流活动。

市和诚路小学通过配画作业、实践作业等形式,将作业创新落实于日常教学,力争让每位学生在多元化的实践和体验中感受到学习的快乐。

提升课后服务质量,引领学生全面发展

切实加强对课后服务工作的指导,明确服务内容,规范服务管理,着力推动全市21所义务教育学校课后延时服务“5+2”模式全覆盖。全市各义务学校认真贯彻要求,结合校情学情生情,积极探索课后服务开展形式,优化调整服务内容,课后服务的针对性、吸引力持续增强,学生参与面持续增加。

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市大唐路小学开设了剪纸、书法等特色课程,举办“比比谁的托儿巧”等一系列主题活动,引导学生了解剪纸、书法的发展历史,掌握剪纸、书法的基本方法技巧,交流展示各自作品,充分激发学生学习中华传统文化的浓厚兴趣。

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市实验中学原创编排了校园韵律操《最好的舞台》,提倡全体学生“动起来、活起来”,引导学生在运动中释放活力、强身健体,在律动中释放压力、放松心态,受到师生、家长一致好评。学校已将此项目纳入校园常规体育运动,努力创造有利条件,引导全校学生广泛参与,让每一名学生身心健康地发展。

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市第二中学建立芨芨草编扎特色课程,就地取材,利用我市田间地头常见的野草,学习编织筐、凉席、草绳、扫帚等日常生活用具,深受学生们喜欢。

加强考试管理,创新学业评价方式

持续加强义务教育学校考试管理工作,稳步推进学校压减考试次数、规范考试命题管理,引导各学校树立正确教育观和科学教育质量观,坚决克服唯分数、唯升学倾向。

2021学年秋季学期始,我市一二年级不进行纸笔考试,义务教育阶段其他年级每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发适当安排一次期中考试,考试成绩实行等级制。进一步完善初中学生综合素质评价,细化了思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和劳动与社会实践五个方面的评价内容和要求,更加关注学生的关键能力、基本品格的培养,着力促进学生全面而有个性地发展。加强与省教科所联系沟通,主动借鉴兄弟市州的有益经验,聚焦学生核心素养培养,着力提升中考命题的质量,更加注重对学生能力和素养的考察,有效发挥了中考的导向和指挥棒作用,促进了“双减”有效落地。

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市建设路小学、市逸夫小学以融知识性和趣味性为一体的闯关游戏,取代了原有的期末试卷考试,让同学们在充满童趣的游戏中,巩固知识、收获快乐。

加强校外培训机构监管,维护学生家长合法权益

建立教育、公安、市场监管、民政、应急等部门联动工作机制,开展校外培训机构办学行为专项治理行动和校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为集中整治,切实加强对校外培训机构办学行为、收费行为的管理,严肃查处校外培训机构违规培训和违规收费行为,有效维护了学生和家长的合法权益。(供稿:基教科,图片:各学校)

 

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